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En utilisant comme premier instrument de travail, une échelle basée sur la théorie de Piaget en ce qui concerne l'évolution de la notion d'objet et comme second instrument de travail, une série d'indices représentatifs du développement du lien objectal ('object-relationship'), nous avons essayé de dégager la relation qui peut exister entre ces deux modes de connaissance. La recherche porte sur 90 sujets dont l'âge chronologique va de 3 mois à 20 mois. Elle a permis d'établir, expérimentalement, la correspondance entre les stades de Piaget et les phases psychanalytiques.