Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Communication
ProblématiqueLa coordination des soins et des services, fonction cruciale dans le domaine de la santé, nécessite une formation appropriée pour les infirmières. Toutefois, les contenus et méthodes pédagogiques des formations existantes à la coordination varient considérablement. ObjectifRecenser ces formations et identifier les innovations pédagogiques. MéthodeUn examen de la portée a été mené en consultant les bases de données Medline, CINAHL, Web of Science, Global Health, JBI, ProQuest Dissertations & Theses Global et EBSM Reviews – Cochrane pour des sources publiées entre 2008 et 2023. Une analyse thématique mixte a été réalisée, guidée par le cadre théorique du Modèle des activités …
Communication
ProblématiqueLa coordination des soins et des services, fonction cruciale dans le domaine de la santé, nécessite une formation appropriée pour les infirmières. Toutefois, les contenus et méthodes pédagogiques des formations existantes à la coordination varient considérablement. ObjectifRecenser ces formations et identifier les innovations pédagogiques. MéthodeUn examen de la portée a été mené en consultant les bases de données Medline, CINAHL, Web of Science, Global Health, JBI, ProQuest Dissertations & Theses Global et EBSM Reviews – Cochrane pour des sources publiées entre 2008 et 2023. Une analyse thématique mixte a été réalisée, guidée par le cadre théorique du Modèle des activités …
Communication
ProblématiqueLa coordination des soins et des services, fonction cruciale dans le domaine de la santé, nécessite une formation appropriée pour les infirmières. Toutefois, les contenus et méthodes pédagogiques des formations existantes à la coordination varient considérablement. ObjectifRecenser ces formations et identifier les innovations pédagogiques. MéthodeUn examen de la portée a été mené en consultant les bases de données Medline, CINAHL, Web of Science, Global Health, JBI, ProQuest Dissertations & Theses Global et EBSM Reviews – Cochrane pour des sources publiées entre 2008 et 2023. Une analyse thématique mixte a été réalisée, guidée par le cadre théorique du Modèle des activités …
Colloque
Problématique : Depuis plus de 10 ans, l’Université de Montréal intègre les patients partenaires dans la formation à la collaboration interprofessionnelle et au partenariat de soins des futurs professionnels de la santé. Cette participation des patients partenaires au profil formateur prend différentes formes : coanimation d’ateliers intra et interprofessionnels, ateliers de discussion entre patients partenaires et étudiants, partages expérientiels, etc. L’objectif de cette recherche est de documenter le lien entre l’implication des patients et le développement des compétences associées à la collaboration interprofessionnelle chez les étudiants. Méthode : Une étude de type scoping review a été menée en ciblant les …
Colloque
Problématique : Depuis plus de 10 ans, l’Université de Montréal intègre les patients partenaires dans la formation à la collaboration interprofessionnelle et au partenariat de soins des futurs professionnels de la santé. Cette participation des patients partenaires au profil formateur prend différentes formes : coanimation d’ateliers intra et interprofessionnels, ateliers de discussion entre patients partenaires et étudiants, partages expérientiels, etc. L’objectif de cette recherche est de documenter le lien entre l’implication des patients et le développement des compétences associées à la collaboration interprofessionnelle chez les étudiants. Méthode : Une étude de type scoping review a été menée en ciblant les …
Colloque
Problématique : Depuis plus de 10 ans, l’Université de Montréal intègre les patients partenaires dans la formation à la collaboration interprofessionnelle et au partenariat de soins des futurs professionnels de la santé. Cette participation des patients partenaires au profil formateur prend différentes formes : coanimation d’ateliers intra et interprofessionnels, ateliers de discussion entre patients partenaires et étudiants, partages expérientiels, etc. L’objectif de cette recherche est de documenter le lien entre l’implication des patients et le développement des compétences associées à la collaboration interprofessionnelle chez les étudiants. Méthode : Une étude de type scoping review a été menée en ciblant les …
Colloque
Problématique : Le partenariat de soins s’avère prometteur pour améliorer la qualité des soins de santé et les gestionnaires de proximité détiennent un rôle-clé dans son intégration en raison de leurs fonctions d’organisation des soins et de gouvernance, ainsi que de leur proximité avec les patients. Objectifs : Cette présentation permettra d’explorer des facteurs susceptibles d’influencer l’intégration du partenariat de soins en administration des services de santé et de proposer des recommandations facilitant la mobilisation du partenariat de soins par les gestionnaires. Méthode : Une étude exploratoire descriptive a été conduite auprès de huit participants : trois coordonnateurs de programme, …
Colloque
L’intégration des soins et des services amène plusieurs acteurs interprofessionnels incluant les patients et leurs proches, à collaborer. Cette collaboration nécessite la mobilisation de compétences spécifiques associée à la collaboration interprofessionnelle telle que la compétence de communication et celle de la clarification des rôles et des responsabilités. L’objectif de cette communication est double. Dans un premier temps, elle vise à présenter les quatre domaines associés à la collaboration interprofessionnelle. Dans un deuxième temps, elle vise à présenter les compétences essentielles à mobiliser pour assurer une collaboration efficace et ainsi favoriser l’intégration des soins et des services. La présentation s’appuie sur …
