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Synthèse d'un catalyseur nanostructuré par plasma thermique
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L'objectif de cette recherche est de synthétiser, par plasma thermique, un catalyseur à deux dimensions de structure nanométrique, destiné au reformage du méthane par le CO2 pour produire un gaz de synthèse utilisable notamment par des piles à combustible à électrolyte solide. Le principal défi est d'obtenir un matériau nanostructuré ayant une grande surface spécifique. L'échelle nanométrique vise à améliorer les performances de l'activité catalytique du reformeur étudié. La configuration deux dimensions est préférée pour éviter l'effritement du catalyseur sous l'effet de la formation de carbone solide. L'alumine γ est choisie comme support du reformeur en raison de sa contribution …

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Diagnostic d'un jet de plasma H.F. supersonique par sonde enthalpique, Schlieren et caméra haute vitesse
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Les plasmas H.F supersoniques servent à la synthèse de poudres, récemment de nanopoudres et, depuis des années, à simuler les conditions du retour des navettes spatiales dans l’atmosphère terrestre. Étant donné la structure complexe du jet supersonique, ce projet de maîtrise utilise des instruments complémentaires de diagnostic. Le plasma étudié est généré par une torche inductive PL-35 munie de buses Laval convergente-divergentes amenant des conditions supersoniques d’écoulement de Mach 2 à Mach 5. La puissance nominale du générateur est de 20 kW, la pression de chambre varie de 1.5 à 10 kPa et le gaz plasmagène est de l’argon avec …

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La pédagogie coopérative appliquée à un cours de génie chimique : perception des étudiants
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Une analyse de 122 offres de stages des entreprises qui reçoivent les étudiants de génie chimique fait ressortir, en plus des connaissances en Génie chimique, les attentes suivantes: - les habiletés de communication (43% des offres étudiées), - l'aptitude à travailler en équipe (37% des offres), - l'autonomie et la capacité de gestion du temps (30% des offres). Face à de telles attentes, l'enseignement de type uniquement magistral semble, selon nous, présenter des limites importantes. Par exemple, certains auteurs (Flannery, 1994; Johnson et al., 1988; Bosworth,1994) soulignent qu'un tel enseignement est susceptible de favoriser la compétition entre les étudiants plutôt …

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Équilibre des mélanges gazeux et liquides à basse température pour le système azote-argon-méthane
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On décrit un appareil de recirculation forcée pour étudier les mélanges d'équilibre gazeux et liquides. On présente les données d'équilibre pour le système ternaire azote-argon-méthane à 123.4°K. On a utilisé une modification de l'équation d'état Redlich-Kwong en y incorporant les constantes binaires d'interaction pour représenter les données.

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