Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Depuis deux ans, la Direction de la formation générale des adultes (DFGA) travaille à l’élaboration d’un curriculum rénové destiné aux adultes, axé sur le développement des compétences de base et l’exercice de la citoyenneté. Ce mandat est réalisé à la lumière d’un double faisceau d’orientations à savoir l’Énoncé de politique éducative (MEQ, 1997) et la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue (MEQ, 2002). L’analyse d’assises telles que les valeurs et les attentes de la société, les rôles sociaux de l’adulte, les orientations gouvernementales et les expériences internationales, a conduit à un référentiel de compétences, à un plan …
Colloque
Depuis deux ans, la Direction de la formation générale des adultes (DFGA) travaille à l’élaboration d’un curriculum rénové destiné aux adultes, axé sur le développement des compétences de base et l’exercice de la citoyenneté. Ce mandat est réalisé à la lumière d’un double faisceau d’orientations à savoir l’Énoncé de politique éducative (MEQ, 1997) et la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue (MEQ, 2002). L’analyse d’assises telles que les valeurs et les attentes de la société, les rôles sociaux de l’adulte, les orientations gouvernementales et les expériences internationales, a conduit à un référentiel de compétences, à un plan …
