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Colloque
L'institution scolaire contemporaine a été fortement secouée par les analyses critiques et les recherches qui ont exposé les idéologies et les mythes. Etablert, Bourdieu, Passeron, Snyders, Hameline et surtout Illich ont grandement contribué à ce processus d'éclatement d'idéologies et de mythes. Si l'institution scolaire est essentiellement fondée sur une transmission de valeurs non remises en question, sur des modes d'apprentissage de techniques et d'habiletés de divers ordres et sur des exigences de conformisme et de normalisation, peut-on concevoir à l'intérieur de ses cadres un programme d'éducation au loisir axé sur une prise en charge par l'individu de ses temps libres? …
