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La spécification des emplois, c'est-à-dire des habiletés inhérentes à la réalisation d'un travail, constitue un élément fondamental dans la gestion du personnel. S'inspirant du modèle de Campbell, Dunette, Lawler, il semble possible d'élaborer pour le monde scolaire les qualités d'un principal reliées à l'environnement, à la personne, au processus, au produit et au feedback. Suite à cette taxonomie des qualités, un ensemble d'implications théoriques, pratiques et de recherches sont présentées.