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Colloque
34 enfants normaux de la maternelle ont suivi un régime d'exercices psycho-moteurs bruts durant six mois. Le groupe contrôlé compte 32 enfants. Les variables dépendantes sont le rendement à des épreuves de copie de formes géométriques, de similitudes et de différences, de dessin d'un bonhomme et de nombres. Ces épreuves ont été choisies pour leur valeur relativement élevée de prédiction du rendement dans l'apprentissage de la lecture. Les facteurs sont : l'âge, le sexe, le quotient intellectuel et le traitement. Les données ont été traitées par l'analyse multifactorielle de covariance. Les questions soulevées sont importantes pour l'éducation préscolaire : Quels …
