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Etude comparative de la structure émotive des enfants de famille et des illégitimes
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La structure émotive du déficient mental éducalbe et illégitime est-elle essentiellement différente de celle du déficient mental éducalbe qui a vécu l'expérience d'une structure familiale pendant l'enfance ? L'étude-pilote menée dans un centre de rééducation pour déficients mentaux éducables tente de répondre en se référant à l'observation du comportement et au rendement sur le test de projection 'Rorschach'.

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pen icon Colloque
Educabilité religieuse des déficients mentaux
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La déficience mentale comporte essentiellement une difficulté au niveau des processus supérieurs de la pensée, particulièrement dans le domaine de l'abstraction. Cependant, la vie religieuse, à l'encontre des préjugés courants, dépasse l'abstraction; d'où il existe d'autres voies d'accès à la vie religieuse, et c'est par celles-là que nous devons atteindre les déficients mentaux. Une recherche effectuée auprès de 268 enfants, dont 218 déficients et 50 normaux, ces derniers choisis à titre de groupe contrôle. Les sujets déficients viennent de milieu institutionnel chrétien et déchristianisé. Les enfants normaux viennent de milieu institutionnel et paroissial, chrétien et déchristianisé. Des sujets ont été …

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