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Colloque
Afin d’assurer la réussite de l’intégration du rôle de l’infirmière praticienne spécialisée (IPS) au sein des équipes interprofessionnelles, il s’avère essentiel de repenser le travail d’équipe. Le CIHC (2010) a identifié six domaines de compétence nécessaires pour une collaboration optimale : pratique centrée sur la personne, communication, clarification des rôles, résolution de conflits, leadership collaboratif et travail d’équipe. Ce dernier domaine réfère à la connaissance des dynamiques de groupe qui influencent l’équipe et correspond à un facteur essentiel identifié par Côté et al. (2018) pour l’intégration des IPS en première ligne. Une brève présentation théorique de la dynamique du travail …
Colloque
Afin d’assurer la réussite de l’intégration du rôle de l’infirmière praticienne spécialisée (IPS) au sein des équipes interprofessionnelles, il s’avère essentiel de repenser le travail d’équipe. Le CIHC (2010) a identifié six domaines de compétence nécessaires pour une collaboration optimale : pratique centrée sur la personne, communication, clarification des rôles, résolution de conflits, leadership collaboratif et travail d’équipe. Ce dernier domaine réfère à la connaissance des dynamiques de groupe qui influencent l’équipe et correspond à un facteur essentiel identifié par Côté et al. (2018) pour l’intégration des IPS en première ligne. Une brève présentation théorique de la dynamique du travail …
Communication
La transition à la vie adulte est une période d’exploration, et le réseau de soutien y joue un rôle primordial. Or, il est chamboulé pour les jeunes placés jusqu’à majorité sous la LPJ ou la LSJPA, ce qui peut accroître leur vulnérabilité.Les objectifs de l’étude sont de documenter la transition à la vie adulte de ces jeunes et la continuité de leurs suivis, puis de décrire les pratiques de collaboration interprofessionnelle (CIP) en réponse à leurs besoins.L’étude qualitative comprend 11 participants et 3 groupes. Le premier est composé de 4 jeunes adultes ayant été placés jusqu’à majorité, le second de …
Colloque
Le langage est un déterminant clé de la préparation à l’école (PaE) de sorte que des difficultés langagières avant 5 ans constituent un risque pour l’intégration scolaire. Pour pallier, une intervention précoce en orthophonie peut être indiquée. Toutefois, peu de données existent quant au lien entre les services en orthophonie et la PaE. Cette étude vise à examiner ce qui influence la PaE des enfants de maternelle avec des difficultés de langage. Méthode. La quantité et la fréquence des services reçus, l’âge des premiers services et le type de suivi (questionnaire parental) ainsi que la PaE (Lollipop Test) ont été …
Colloque
Par une symptomatologie présente et variable tout au long d’une vie, le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est de plus en plus abordé comme étant une problématique chronique de santé. Pour assurer des services de qualité dans des situations de chronicité, le mouvement actuel usager-partenaire est considéré comme une piste de solution prometteuse et humaniste pour conjuguer avec les défis actuels en santé. Pour les jeunes ayant un TSA, en considérant le rôle central des parents, cette présentation suit ce mouvement en abordant l’approche famille-partenaire. Une approche peu documentée qui s’inscrit en continuité avec le haut volume de littérature …
