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Développer et exercer son leadership d'accompagnement pour stimuler les apprentissages dans un groupe de codéveloppement
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Le groupe de codéveloppement professionnel (GCP) de Payette et Champagne (2010) est une approche de formation qui mise sur le groupe et sur les interactions entre les participants pour favoriser l'amélioration des pratiques professionnelles (Lafranchise, Paquet et Gagné, 2015; Paquet et Lafranchise, 2014; Payette et Champagne, 2010). Or, les groupes peuvent parfois être trop orientés vers la résolution de problèmes et moins vers les apprentissages et le développement des capacités professionnelles. Si les partages et les échanges entre pairs font la force et la richesse d'un GCP, l'animateur d'un GCP joue aussi un rôle important. Et si des fonctions d'animation …

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Enjeux et perspectives de la recherche partenariale
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Cette activité proposera aux différents participants étudiants, chercheurs et professionnels, d'échanger, de discuter et de réfléchir ensemble sur les thématiques abordées tout au long de la journée, et plus particulièrement, au sujet des enjeux émergents et des perspectives de recherches futures.Les participants sont : Jean-Marc Fontan (UQAM), Houssine Dridi (UQAM), Guy Chiasson (UQO), Marco Alberio (UQAR), Diane-Gabrielle Tremblay (TELUQ), Michèle Vatz-Laaroussi (UdeS), Danièle Lafontaine (UQAR), Michel Umbriaco (TELUQ), Nicole Gallant (INRS), Serge Belley (ÉNAP), Patrice Leblanc (UQAT), Liliane Portelance (UQTR), Karel Lopes (UQAM), Marie-Josée Gagné (UQAM), Andrée Sano-Gélinas (UQAM).

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