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Colloque
La recherche actuelle s'intéresse à étudier la structure psychologique que l'analyse factorielle a démontrée à propos de regroupement éventuel de facteurs lors d'une étude sur les différentes solutions ou problèmes de discipline. Un groupe de 143 enseignantes, dans 5 écoles secondaires dans une des régions de la province de Québec, ont répondu à un questionnaire contenant 34 énoncés représentant différentes solutions possibles aux problèmes de discipline. Les solutions proposées sont regroupées dans les facteurs suivants: Facteur I: Tenir compte de l'élève comme être humain; Facteur II: L'implication des élèves dans les activités scolaires; Facteur III: Le support parental et la …
