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Colloque
L'analyse détaillée en termes de concepts et principes scientifiques et mathématiques (CPSM) de deux programmes du secondaire professionnel a rendu nécessaire l'élaboration d'une méthode d'analyse de programmes par objectifs. En effet, pour identifier les seuls CPSM essentiels à l'intention de ces objectifs, le recours aux trois dimensions des programmes (pédagogique, technique et scientifique) devait être considéré. Cela a conduit à déterminer un degré de spécificité permettant d'établir à la fois le caractère essentiel des CPSM et leur niveau respectif d'habiletés intellectuelles. En exemple, l'application de cette méthode à l'analyse du programme de D.E.P. en agrotechnique (productions animales) a permis l'identification …
