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Colloque
En Amérique du Nord, on compte peu de départements spécialisés dans l'enseignement du cinéma - mais autant de départements de lettres, de langues, de philosophie, de sociologie, d'économie, de mathématiques, etc. La majorité des programmes de cinéma sont intégrés à des disciplines plus ou moins connexes et plus canoniques qui, par surcroît, existent tant du côté des beaux-arts, tantôt du côté des sciences humaines. Ces quelques remarques nous poussent en fait à questionner le statut tout autant que l'avenir disciplinaire et institutionnel des études de cinéma - d'autant plus que la conjoncture politique et économique nous empêche de voir une …
Colloque
La sémiologie du cinéma se porte mal. Après avoir donné naissance à la narratologie, elle apparaît aujourd'hui de plus en plus essoufflée. Quelles sont les raisons de cette sclérose? Nous croyons qu'elles proviennent tout droit de sophismes liés à certains concepts fondamentaux de la discipline. C'est dans cet esprit critique que nous nous proposons d'examiner et de ré-évaluer le concept de signe au cinéma. Cet examen nous amènera à bien distinguer entre support et signe (Thérien,1988) et à définir le signe comme une entité cognitive et relationnelle (Peirce). Nous pourrons alors chercher ailleurs que dans l'image et sa référence panoplie …
