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Colloque
Le manque de ressources en français pour enseigner les théories en sciences infirmières constitue un défi majeur pour les éducateurs et les étudiants francophones. En étudiant et en mettant en pratique les théories infirmières, les étudiants deviennent des acteurs actifs dans l'évolution de la discipline infirmière. Leur engagement dans la recherche et l'amélioration des pratiques de soins, fondés sur les théories infirmières, contribue directement à faire progresser la profession infirmière et à améliorer l’expérience de santé des personnes.En combinant des stratégies d'enseignement variées avec une appropriation active des théories en sciences infirmières, les enseignants peuvent créer un environnement d'apprentissage stimulant …
Colloque
Les résidents des établissements de soins de longue durée (ESLD) sont particulièrement vulnérables à l'isolement social et à la solitude. Les restrictions de visites associées à la pandémie ont malheureusement exacerbé la solitude et l’isolement des résidents. Pour atténuer les effets négatifs de l’ennui chez cette clientèle à haut risque de complications, des chercheurs suggèrent l’utilisation des technologies de la communication pour préserver des contacts sociaux et ainsi promouvoir des actions protectrices de l’état mental et physiqueÀ partir du cadre des fondements des soins et de la définition du domaine de l’environnement de Kim (2010), cette présentation vise à exposer …
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