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Colloque
Dans le cadre du projet REALang, un premier test de reconnaissance et d’explication métalinguistique de l’adjectif proposé à des élèves de 10-11 ans a montré qu'ils possèdent des connaissances rudimentaires sur cette notion, et que leurs critères définitoires laissent large place à la surgénéralisation. La faible utilisation du métalangage par les élèves est compensée par la production d’exemples où la conceptualisation de l’adjectif reste faible. Certains appliquent des manipulations syntaxiques, mais sans se soucier de la grammaticalité de la phrase ni des critères de jugement pragmatiques. Si l’analyse permet d’élaborer une cartographie assez précise de la conceptualisation de l’adjectif chez …
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Dans le cadre du projet REALang, un premier test de reconnaissance et d’explication métalinguistique de l’adjectif proposé à des élèves de 10-11 ans a montré qu'ils possèdent des connaissances rudimentaires sur cette notion, et que leurs critères définitoires laissent large place à la surgénéralisation. La faible utilisation du métalangage par les élèves est compensée par la production d’exemples où la conceptualisation de l’adjectif reste faible. Certains appliquent des manipulations syntaxiques, mais sans se soucier de la grammaticalité de la phrase ni des critères de jugement pragmatiques. Si l’analyse permet d’élaborer une cartographie assez précise de la conceptualisation de l’adjectif chez …
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Dans le cadre du projet REALang, un premier test de reconnaissance et d’explication métalinguistique de l’adjectif proposé à des élèves de 10-11 ans a montré qu'ils possèdent des connaissances rudimentaires sur cette notion, et que leurs critères définitoires laissent large place à la surgénéralisation. La faible utilisation du métalangage par les élèves est compensée par la production d’exemples où la conceptualisation de l’adjectif reste faible. Certains appliquent des manipulations syntaxiques, mais sans se soucier de la grammaticalité de la phrase ni des critères de jugement pragmatiques. Si l’analyse permet d’élaborer une cartographie assez précise de la conceptualisation de l’adjectif chez …
