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Communication
Alors que plusieurs épreuves de nature visuo-spatiale dégagent systématiquement une supériorité masculine (Voyer et al., 1995), la mémoire de la localisation des objets fait exception. En général, les femmes réussissent mieux à reconnaître la localisation de divers objets dont certains n'ont pas bougé tandis que d'autres ont été déplacés (Silverman et Eals, 1992). Cependant, aucun auteur n'a entrepris d'analyse plus fine, comme celle des réponses associées à chaque objet. La présente recherche reprend la tâche de reconnaissance élaborée par Silverman et Eals (1992). Cent trente-deux hommes et 168 femmes examinent pendant une minute une feuille illustrant 27 objets d'usage courant …
Communication
Sur le plan cognitif, c’est dans le traitement de l’information visuo-spatiale, et plus précisément dans les épreuves de rotation mentale, que les différences intersexes s’avèrent les plus marquées (Voyer et al., 1995). Mieux réussie par les hommes que par les femmes, l'épreuve classique de Vandenberg et Kuse (1978) comporte des illustrations bidimensionnelles de stimuli tridimensionnels. En vue d’établir si l’écart intersexes persiste avec d’autres modes de présentation des stimuli, la présente expérience compare trois conditions. La première reprend la présentation visuelle des stimuli de Vandenberg et Kuse (1978). Dans la deuxième, le participant voit de véritables stimuli tridimensionnels (confectionnées de …
Colloque
De nombreux travaux ont mis au jour la présence, dès l'école primaire, d'un plus faible intérêt pour les sciences naturelles chez les individus de sexe féminin que chez ceux de sexe masculin. Au cours des études primaires et secondaires, cette attitude moins positive des filles s'accompagne d'un moindre rendement en physique notamment, tandis qu'en chimie, entre autres, filles et garçons affichent des performances comparables. En ce qui a trait à la physique surtout, ce patron peut être rapproché du fait que, durant l'enfance, les filles manifestent certaines difficultés dans la compréhension de notions élémentaires de gravité, de volume et de …
Colloque
Plus d'individus de sexe féminin échouent dans la tâche d'horizontalité des liquides, dont la maîtrise requiert certaines habiletés spatiales et une connaissance au moins intuitive de la force gravitationnelle. Cette différence reliée au sexe a souvent été notée durant l'enfance, l'adolescence et le début de la période adulte. Cependant, mises à part quelques observations faites auprès de gens âgés souffrant de troubles organiques divers, aucune étude n'a été menée auprès d'adultes normaux de plus de 30 ans. La présente recherche vise à combler en partie cette lacune. Y ont participé 45 femmes et 45 hommes âgés de 41 à 50 …
Colloque
La recherche tente de vérifier l'effet de facteurs liés au contenu et à la présentation du modèle sur l'apprentissage par observation de la conservation. L'étude porte sur 168 (cent soixante-huit) enfants non-conservants de niveau maternelle et première année. Les résultats obtenus suite à une variation du type de problèmes exécutés par le modèle, soit des problèmes de conservation classique, de quantification ou mixte ne permettent pas de rejeter l'équivalence de ces types de problèmes sur l'apprentissage par observation. Suite à la présentation d'un seul modèle, de quatre ou de quatorze modèles différents, les résultats ne diffèrent au post-test différé de …
