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Colloque
Le répertoire stratégique acquis par un individu constituerait, selon différents auteurs en métacognition, un aspect crucial du savoir métacognitif. À cet égard, Lefebvre-Pinard et Pinard (1985) distinguent les stratégies cognitives (arsenal des moyens nécessaires pour résoudre un problème), et les stratégies métacognitives (moyens nécessaires pour assurer la régulation des progrès accomplis vers le but). Une particularité des stratégies métacognitives serait leur caractère général et transsituationnel; certains auteurs vont même jusqu'à prétendre qu'elles seraient l'acquis le plus crucial du développement cognitif de la personne. Ces positions théoriques permettent de faire les deux hypothèses suivantes: 1) la nature et la diversité du …
