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Colloque
Le but de l'étude consistait à vérifier les effets d'une stratégie d'auto-supervision sur la capacité de planifier avec précision des séances d'enseignement, améliorer des composantes du temps d'apprentissage et identifier des conditions favorables à l'implantation de ce type de supervision. Le projet impliquait trois entraîneurs de volleyball et trois instructeurs en taekwon-do et comportait trois phases: détermination du profil, application d'une formation et vérification des effets de la formation. Les résultats indiquent qu'ils peuvent améliorer leurs plans de leçons et en évaluer leurs effets. Ils sont aussi capables d'augmenter le temps consacré à l'apprentissage par le groupe sans pour autant …
Colloque
Le but de l'étude consiste à identifier des facteurs associés à une situation d'entraînement perçue plus ou moins favorable par des joueurs de hockey mineur. L'utilisation des incidents-critiques (Brunelle, 1988) auprès de 308 joueurs âgés de 8 à 16 ans a permis d'isoler quatre composantes majeures qui touchent la compétence et les relations avec l'entraîneur, les relations avec les coéquipiers et le contexte de la relation. Les facteurs reconnus par les joueurs favorables à l'apprentissage sont : les conseils techniques offerts par l'entraîneur (36% des incidents), la confiance de l'entraîneur (19%), les conseils sur le comportement (8%), l'occasion de travailler …
Colloque
L'imagerie a longtemps joué un rôle central dans la compréhension des processus cognitifs. Nous savons l'importance des stratégies cognitives et le rôle qu'elles peuvent jouer dans les apprentissages moteurs. Plusieurs études suggèrent précisément que l'imagerie visuelle est un processus impliqué dans l'acquisition motrice. Nous postulons au même titre que l'imagerie kinesthésique a un rôle à jouer dans l'acquisition du mouvement. Cette étude vise à distinguer les effets spécifiques de différentes modes de représentation (imagerie visuelle et imagerie kinesthésique du mouvement, imagerie kinesthésique du mouvement) sur l'apprentissage de rappel moteur. Les résultats de cette étude démontrent qu'en imagerie visuelle un souvenir …
Colloque
Le but de cette étude est d'identifier les mécanismes de contrôle sous-tendant la correction de mouvement balistiques et de rampe perturbés en cours d'exécution. Les sujets faisaient une pronation de l'avant-bras de façon balistique (moins de 100 msec.) ou en rampe (plus de 600 msec.). En cours d'exécution des perturbations de 2,25 et 7,3 g.-m. sont introduites par un moteur DC. Des électrodes bipolaires Ag/AgCL sont utilisées pour enregistrer les réponses EMG du carré pronateur. Ces signaux sont rectifiés, intégrés et moyennés sur 20 essais puis l'amplitude et la durée des réponses réflexes (M1, M2) et volontaires sont quantifiées. La …
Colloque
Le but de cette étude est d'évaluer les modifications des commandes d'exécution avec l'apprentissage. Les sujets faisaient une pronation de l'avant-bras de façon balistique (moins de 100 msec.) ou en rampe (plus de 600 msec.). En cours d'étude, des perturbations de 1,5 kg et 73 g.m. sont introduites par un moteur DC. Des électrodes bipolaires Ag/AgCl sont utilisées pour enregistrer les réponses EMG du carré pronateur. Ces signaux sont rectifiés, intégrés et moyennés sur 20 essais. L'amplitude et la durée des réponses réflexes (M1, M2) et volontaires sont quantifiées. Les résultats montrent qu'avant l'apprentissage la réponse réflexe (M1) et la …
