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Colloque
Le but de l'étude consiste à identifier des facteurs associés à une situation d'entraînement perçue plus ou moins favorable par des joueurs de hockey mineur. L'utilisation des incidents-critiques (Brunelle, 1988) auprès de 308 joueurs âgés de 8 à 16 ans a permis d'isoler quatre composantes majeures qui touchent la compétence et les relations avec l'entraîneur, les relations avec les coéquipiers et le contexte de la relation. Les facteurs reconnus par les joueurs favorables à l'apprentissage sont : les conseils techniques offerts par l'entraîneur (36% des incidents), la confiance de l'entraîneur (19%), les conseils sur le comportement (8%), l'occasion de travailler …
Colloque
Le but de l'étude consiste à identifier des facteurs associés à une situation d'entraînement perçue plus ou moins favorable par des joueurs de hockey mineur. L'utilisation des incidents-critiques (Brunelle, 1988) auprès de 308 joueurs âgés de 8 à 16 ans a permis d'isoler quatre composantes majeures qui touchent la compétence et les relations avec l'entraîneur, les relations avec les coéquipiers et le contexte de la relation. Les facteurs reconnus par les joueurs favorables à l'apprentissage sont : les conseils techniques offerts par l'entraîneur (36% des incidents), la confiance de l'entraîneur (19%), les conseils sur le comportement (8%), l'occasion de travailler …
