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Colloque
Le but de cette recherche était la validation d'un instrument de mesure de type différenciateur sémantique (DS) pour l'observation des attitudes par rapport au SIDA et à des phénomènes reliés. La première version de l'instrument de mesure fut soumise à un échantillon de convenance de 79 personnes œuvrant dans différents secteurs de la santé. L'analyse factorielle des données révéla la présence de deux facteurs interprétables, composés chacun de 3 paires d'adjectifs. Les deux facteurs étaient corrélés (r=0,385) et associés à la dimension évaluative générale des attitudes mesurées par des DS du type DS. L'analyse de contenu des paires d'adjectifs associées …
Colloque
Quelle importance accorder à la formation professionnelle (études en Éducation) et à la formation académique (études en Sciences) dans un programme de préparation de professeurs de science pour le niveau secondaire. Ce sujet a été longtemps débattu aux États-Unis et n'est sûrement pas sans causer des problèmes chez-nous. Nous voulons présenter certaines priorités et certaines orientations qui se dégagent de plusieurs études, sur le problème de la formation des professeurs de science au niveau secondaire, aux États-Unis et au Canada depuis 25 années. Il y a lieu de s'attarder un moment sur l'aspect formation professionnelle qui, encore aujourd'hui, relativement à …
