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Colloque
La présente communication traite des résultats d’une recherche portant sur les pratiques en empowerment dans le quartier Côte-des-Neiges à Montréal. Dans un premier temps, le concept d’empowerment est explicité. Puis, l'objet de la recherche ainsi que sa méthodologie sont présentés sommairement. À partir de l’analyse des entretiens menés auprès des 12 intervenants des organismes communautaires et du CLSC, la présentation fait ressortir les points saillants de ce type de pratique en milieu multiculturel.
Colloque
Dans leurs études universitaires, les étudiantes infirmières sont progressivement exposées aux grands problèmes sociaux, plus spécifiquement ceux qui font l'objet d'objectifs de la politique de santé et bien-être. Une étude descriptive a été menée auprès d'étudiantes infirmières en troisième année de baccalauréat, afin d'identifier les changements dans leurs représentations de l'itinérance à la suite d'une visite guidée par des personnes itinérantes dans le centre-ville de Montréal. Les données ont été receuillies dans un devis avant-après auprès de deux groupes d'étudiantes infirmières à l'automne 1994 (n = 100) et à l'automne 1995 (n = 120). Un questionnaire de 26 questions fermées …
Colloque
Le but de la présentation est de tracer les grandes lignes des activités qui ont marqué l'évolution de la recherche infirmière au Québec. Un inventaire a été fait des études subventionnées par des organismes nationaux, provinciaux et locaux au moyen des rapports annuels et des questionnaires aux universités et plusieurs établissements de santé. Les données ont été réparties en deux périodes: les recherches antérieures à 1980 et celles postérieures à cette date. L'auteur présente les principaux projets, les organismes qui ont le mieux supporté la recherche infirmière et les moyens offerts pour développer la recherche. On note qu'un grand nombre …
Colloque
L'objectif de cette recherche était d'étudier l'adaptation des parents à leur nouveau rôle, à la lumière du soutien que ceux-ci obtiennent. Il s'agissait de répondre aux deux questions suivantes: 1) les caractéristiques des nouveaux parents différencient-elles selon les modes d'intervention éducative choisis et 2) l'adaptation des nouveaux parents se fait-elle de façon plus ou moins positive selon le type de soutien obtenu, formel (cours donnés par des infirmières), non formel (aide d'une bénévole) ou informel (aide de l'entourage). Les sujets étaient répartis en quatre groupes selon les formes de soutien qu'ils avaient eux-mêmes sélectionnées. Les indices d'adaptation font référence: a) …
