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Colloque
Le Botswana est un pays semi-aride d'Afrique australe souffrant de périodes de sécheresse cycliques. Nous désirons développer un modèle d'éducation environnementale, tenant compte du contexte socioculturel, qui encouragerait la conservation de l'eau tout en évitant l'inculcation de valeurs. La recherche en écoéthnologie et en écotechnologie, suite à de nombreux constats d'échec des théories traditionnelles de la modernisation (Guichaoua et al. 1993; Bouchard, 1980, 1985), vise plutôt maintenant à employer les approches avantage-acteurs sur le rôle des acteurs locaux, comme la recherche-action, pour obtenir un développement plus endogène et permanent (Cao Tri, 1989). En accord avec cette recherche, le paradigme critique …
Colloque
En 1984, un groupe de professeurs du Département de didactique de l'Université Laval créait une concentration en éducation à l'environnement à l'intérieur du programme de maîtrise en didactique. L'objectif de cette concentration est de former des éducateurs compétents en éducation à l'environnement, particulièrement au plan de la conceptualisation, de la programmation et de l'instrumentation pédagogique. La caractéristique la plus avancée de cette concentration est sa pluridisciplinarité, tant au point de vue de la spécialisation des sept professeurs concernés (expression, loisir et plein air, sciences humaines et sciences de la nature), qu'à l'ouverture panculturelle en ce qui a trait au choix …
