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Colloque
Cette recherche se situe dans le cadre d'une recherche plus globale sur les processus d'appropriation du savoir professionnel. Cette recherche analyse les caractéristiques socio-professionnelles des enseignants et formateurs en termes d'origine sociale, d'âge, de sexe, de cheminement scolaire et d'expérience professionnelle. Puis elle décrit et analyse les représentations des enseignants en regard des élèves, du métier, du monde du travail, de l'enseignement professionnel et de leur rôle dans la formation technique. Enfin elle analyse et compare les représentations des enseignants en fonction de leurs caractéristiques socio-professionnelles. L'étude a été réalisée grâce à des entrevues en profondeur auprès d'enseignants et de …
