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Critères et Indicateurs de Qualité et d'Excellence dans les collèges et universités du Canada - Résultats des Phases I et II de l'étude nationale
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De toute part en Amérique du Nord et au Canada au cours des dernières années, les débats sur la qualité et l'excellence en éducation font surface. Les commissions et les groupes de pression se penchent sur la qualité et l'excellence en éducation postsecondaire et ce, au moins 6 durant les 8 derniers mois à un rythme presque mensuel. L'objectif de la recherche en cours, qui se poursuit depuis trois ans, est d'identifier les critères et indicateurs de qualité et d'excellence dans les collèges et universités francophones et anglophones du pays touchant les étudiants, frais de scolarité, infrastructures, les programmes d'études, …

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L'influence de l'ambiance française de l'école et du milieu familial sur les croyances ethnolinguistiques des jeunes francophones
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Le but de cette recherche est de vérifier à partir du modèle de développement du bilinguisme de Landry et Allard la relation entre le réseau individuel de contacts linguistiques (RICL) et la disposition cognitive-affective à apprendre et à utiliser leur langue et celle de l'autre groupe. Les données recueillies auprès d'un total de 20017 finissants et finissantes de 2e cycle du secondaire (12e année) provenant de huit provinces canadiennes et de l'État du Maine seront analysées pour déterminer l'influence que peut avoir l'école française et l'ambiance française du milieu familial sur les croyances académiques et éco-centriques des jeunes francophones. Les …

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