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Modélisation d'un système tuteur intelligent réparti
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En vue de développer une architecture réutilisable pour les systèmes tuteurs intelligents (STI) répartis, nous proposons un modèle multi-agents d'un STI. Les principaux agents du STI sont: le curriculum, le planificateur, l'interface et le modèle de l'apprenant. Chaque agent du système est une composante autonome qu'on subdivise en quatre couches: le gestionnaire de communication entre agents, les services offerts aux autres agents, les compétences relatives à la synchronisation et la cohérence locale et/ou globale, enfin les habiletés spécifiques de l'agent. Ce modèle offre une description sémantique de la structure des agents. Il permet aussi de décentraliser le contrôle, la synchronisation, …

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Modélisation d'un système tuteur intelligent réparti
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En vue de développer une architecture réutilisable pour les systèmes tuteurs intelligents (STI) répartis, nous proposons un modèle multi-agents d'un STI. Les principaux agents du STI sont: le curriculum, le planificateur, l'interface et le modèle de l'apprenant. Chaque agent du système est une composante autonome qu'on subdivise en quatre couches: le gestionnaire de communication entre agents, les services offerts aux autres agents, les compétences relatives à la synchronisation et la cohérence locale et/ou globale, enfin les habiletés spécifiques de l'agent. Ce modèle offre une description sémantique de la structure des agents. Il permet aussi de décentraliser le contrôle, la synchronisation, …

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Système Tuteur Intelligent Réparit (STI)
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Les systèmes tuteurs intelligents (STI) font intervenir plusieurs experts et outils qui doivent coopérer au sein d'un même système de communication et requièrent généralement beaucoup de puissance de traitement. Ceci restreint le nombre potentiel d'utilisateurs aux centres disposant du STI. Il serait souhaitable toutefois de pouvoir répartir ces expertises dans des sites éloignés les uns des autres et notamment dans des centres ne disposant pas toujours des puissances nécessaires. Les principales composantes (ou agents) d'un STI (l'expert du domaine, le pédagogue, le modèle de l'apprenant), qui sont en fait de volumineuses bases de connaissances, vont être réparties sur différents sites. …

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