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Colloque
De plus en plus, le rôle joué par le cervelet lors d'apprentissages moteurs est confirmé. Mais l'hypothèse selon laquelle le cervelet contribue aussi à l'intégration de certains processus cognitifs commence seulement à émerger. Le but de cette étude est de déterminer les effets de lésions cérébelleuses chez le rat sur certaines fonctions motrices et cognitives. Vingt-deux rats sont utilisés. Six animaux ont une vismissectomie, six autres une hémisphérectomie, et dix sont lésés médianes. Le comportement est évalué par une série de tests moteurs (tests d'équilibre, force de préhension, réflexe géotaxique et activité motrice) et cognitifs (tests de mémoire du labyrinthe …
Colloque
De plus en plus, le rôle joué par le cervelet lors d'apprentissages moteurs est confirmé. Mais l'hypothèse selon laquelle le cervelet contribue aussi à l'intégration de certains processus cognitifs commence seulement à émerger. Le but de cette étude est de déterminer les effets de lésions cérébelleuses chez le rat sur certaines fonctions motrices et cognitives. Vingt-deux rats sont utilisés. Six animaux ont une vismissectomie, six autres une hémisphérectomie, et dix sont lésés médianes. Le comportement est évalué par une série de tests moteurs (tests d'équilibre, force de préhension, réflexe géotaxique et activité motrice) et cognitifs (tests de mémoire du labyrinthe …
Colloque
La ketamine est un antagoniste non-compétitif des récepteurs N-méthyl-D-aspartate (NMDA), ce qui lui confère des propriétés neuroprotectrices, empêchant notamment la dégénération neuronale causée par l'ischémie hypoglycémique. Cependant, les antagonistes NMDA sont connus pour entraîner différents types de déficits d'apprentissage. Dans le but de mieux comprendre les effets du blocage glutaminergique des récepteurs NMDA et non-NMDA sur les processus d'apprentissage, les effets de la ketamine lors de deux tâches d'apprentissage spatiales sont observés en comparaison aux effets de l'acide L-Glutamique Diéthyl Ester (AGDE), un antagoniste non NMDA (quisqualate). Pour ce faire, 4 groupes de rats (n=7) recevaient un (i.p. saline, 5, …
