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pen icon Communication
Le développement du savoir-improviser : une innovation pédagogique en formation pratique à l'enseignement
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Le contexte interactif d’une classe, caractérisé par l’aspect imprévisible, multidimensionnel et simultané des événements, exige des enseignants des prises de décisions rapides et efficaces.(Doyle, 1986) De la même façon, les acteurs, en improvisation théâtrale, décident dans l’urgence et construisent à partir des données souvent imprévisibles générées par les autres participants. Sawyer (2004) estime que la formation en improvisation offerte aux futurs comédiens est transférable aux enseignants parce qu’elle peut les aider à gérer plus efficacement les interactions en classe. Une expérience de formation en improvisation, inspirée des travaux de Lobman et Lundquvist (2007), Johnstone (1992), Spolin (1999) et Tournier (2003), …

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pen icon Colloque
Rôles régulateurs du kiniongène dans les affections rhumatismales
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Deux mécanismes principaux sont impliqués dans la physiopathologie des affections rhumatismales : le déséquilibre protéases-antiprotéases local et la libération de kinines pro-inflammatoires. Les kiniongènes sont susceptibles de jouer un rôle important dans la physiopathologie de telles affections. Ce sont des antiprotéases, neutralisant l'activité des thioprotéases. Ces dernières enzymes sont non seulement responsables de la dégradation du tissu conjonctif, mais également impliquées dans l'activation de la procollagénase. De plus, les kiniongènes sont les précurseurs des kinines, autacoïdes pro-inflammatoires puissants. Deux types d'observations originales nous ont amenés à étudier ce rôle local des kiniongènes dans les affections rhumatismales: 1-Un rayon d'anticorps spécifiques …

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