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Colloque
Dans le cadre du Plan d'action 1991-1992 du Ministère de l'Éducation, l'instauration de "Périodes d'études dirigées au primaire" est préconisée pour contrer l'échec scolaire. Le Conseil scolaire Doré de l'école montréalaise a alors mandaté pour procéder à l'évaluation de cette mesure et commande une étude concernant sa mise en oeuvre. Des entrevues menées dans huit écoles révèlent la diversité des pratiques qui émergent deux clivages opposant premièrement les milieux multiethniques défavorisés et homogènes et deuxièmement deux modèles qu'on pourrait qualifier respectivement de traditionnel et de novateur. La perception des élèves de la population sociale à maintenir sous les caractéristiques et …
Colloque
L'organisme communautaire Je Passe Partout gère un programme de soutien scolaire depuis 1988. Implanté actuellement dans l'école du quartier montréalais Hochelaga-Maisonneuve, il comporte deux volets : les ateliers de devoirs et l'intervention familiale. Le service offert est transitoire et privilégie les élèves les plus défavorisés selon le clientèle-cible. Le partenariat école-communauté et la collaboration enseignants-parents-parents sont à la base de son mode de service. Je Passe Partout vise des objectifs variés et étroitement liés à la globalité que l'école accorde en milieu défavorisé de l'autre s'aligner à la question du soi scolaire et l'attitude par rapport à l'école, la responsabilisation …
Colloque
Dans l'économie de la formation professionnelle secondaire, il est fort utile d'identifier, à l'entrée dans ce programme, chez chaque jeune les dimensions telles que le style cognitif, le niveau conceptuel et les aptitudes générales dans la maîtrise universitaire des concepts de base en mathématique. Il importe de ne pas sous-estimer l'importance des variables cognitives au professionnel puisque dans un tel domaine industriel l'information est son enjeu capital et que les fonctions de l'élève sont souvent les mêmes que si un métier est dans une profession dite "plus académique". La recherche pour identifier le profil cognitif des élèves au secondaire professionnel. …
