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Colloque
La clientèle la plus élevée d'enfants en difficulté est représentée par les élèves en difficulté d'apprentissage. Moins de 16.67% de cette clientèle est cependant représentée par les élèves en difficulté de comportement qui donnent les services à ces élèves. Dans ce cadre, cette recherche est exploratoire et a pour objectif de décrire la répartition des services. Dix-huit orthopédagogues ont complété un questionnaire portant sur ce groupe de sujets. Deux instruments ont été utilisés. Un relevé d'événements critiques, ainsi que des entrevues réalisées lors d'une journée de travail ainsi que diverses informations relatives aux activités. Chaque sujet complète une description de …
