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Colloque
Avant même d'agir comme on le fait déjà, il est important et urgent de mieux comprendre le phénomène du décrochage scolaire. L'abandon de l'école par des milliers de jeunes a une signification profonde et complexe et comporte des messages qu'il importe de mieux comprendre et décoder. Si, pour une portion importante de jeunes, le décrochage scolaire risque de s'avérer néfaste, il faut tenter de l'empêcher et de le prévenir. Si, pour une autre portion de jeunes, le décrochage a de fortes chances d'être bénéfique, il faut s'empresser : 1. d'aider les jeunes à faire des choix éclairés et à s'organiser …
Colloque
Les modèles de médiation de l'efficience cognitive s'imposent de nos jours comme modèles dominants de compréhension du fonctionnement intellectuel du sujet humain et de ses modalités d'apprentissage. Ces modèles peuvent également constituer une alternative prometteuse dans le contexte scolaire actuel et notamment dans les situations d'échec, de retard scolaire, ou d'absence de motivation que vivent aujourd'hui une forte proportion d'élèves. Au Québec, ces problèmes touchent de façon dramatique les enfants issus de milieux socio-économiquement faibles ou ceux des communautés culturelles. En dépit de leurs divergences, les modèles de médiation de l'efficience cognitive maintiennent l'idée de médiateur humain dans le développement …
