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Colloque
A partir de textes argumentatifs écrits par des étudiants francophones, on a cherché l'existence d'indices révélateurs de la compétence argumentative des étudiants dans leur langue maternelle. On a ainsi recensé la présence, l'absence et la nature des articulateurs logiques dans les écrits de ces étudiants. D'autre part, on a évalué les composantes de leur faculté argumentative, à savoir le choix d'arguments pertinents, leur force persuasive, la cohérence du déroulement de la pensée exprimée par le hiérarchisation et l'agencement des arguments. On a ensuite mis en relation la présence et la justesse des articulateurs logiques avec ces composantes. Il a été …
