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Colloque
Neuf enseignants en perfectionnement ayant produit leur récit de vie éducatif, ont livré leur témoignage, au cours d'une entrevue, relativement au sens qu'ils attribuent à leur expérience de rédaction. L'étude met en lumière une meilleure connaissance de soi comme éducateur, une image de soi renouvelée et plus nuancée, le sentiment d'une plus grande prise en charge personnelle dans le processus de sa propre formation, de même que le sentiment d'une plus grande compétence professionnelle chez les participants à la recherche. Par ailleurs, ces témoignages mettent en relief un lien entre l'exploration de son monde intérieur et la construction d'une pratique …
