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Analyse de quelques tests expérimentaux administrés à l'Ecole d'Architecture de l'Université de Montréal, par le Service des Examens d'Admission de SOTA, en vue de l'élaboration d'une batterie destinée à la prédiction de la réussite dans un tel cours. Étude de la stabilité des résultats obtenus avec cette batterie administrée deux années consécutives. Observations quant à l'élaboration d'une batterie plus complète.
Wux test, I et J, élaborés en 1966 et ne variant que quant à leur mode de présentation symbolique, ont été administrés à trois groupe différents de sujets. Pour chacun de ces groupes, on note une différence de moyenne significative. Cette différence permet des observations intéressantes en ce qui concerne la construction de nouvelles épreuves collectives de sélection et fait ressortir l'importance qu'il faut accorder au mode de présentation dans la construction de telles épreuves.