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Le but de cette recherche est d'étudier la performance et le rythme cardiaque d'animaux soumis à des durées de privation croissantes, lorsque l'on fait varier les paramètres d'apprentissage. Les conditions d'apprentissage manipulées sont la durée de stabilisation de la réponse et le niveau de motivation employé lors de l'apprentissage. Cette recherche donne lieu à deux expériences. La première consiste à étudier l'influence de la durée d'apprentissage et la seconde pour étudier les effets du niveau de motivation. Les résultats sont discutés dans le cadre de la théorie de l'activation et de la théorie hullienne de la motivation.
Le but de cette recherche est d'étudier les variations du niveau d'activation au cours de l'apprentissage d'une tâche de type Skinner. Vingt-sept rats albinos mâles, doivent apprendre, sur un levier afin d'obtenir de l'eau. Les animaux sont déposés dans la boîte pendant quinze séances de six minutes chacune. On enregistre le nombre de pressions et le rythme cardiaque de l'animal à chaque minute. Les variations du niveau d'activation se présentent sans la forme d'une courbe curvilinéaire. Le niveau d'activation croît à mesure que l'apprentissage progresse et décroît lorsque la réponse est devenu un automatisme.