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Colloque
Nous avons tous constaté très souvent un manque de compréhension du texte dans les lectures des jeunes, incapables d'appliquer leurs lectures dans les travaux de recherches que les professeurs exigent d'eux au secondaire. Ces élèves, laissés à eux-mêmes dans leurs lectures, arrivent à l'âge adulte et ignorent la méthode de travail qui convient à leur intelligence. Le cours secondaire, se plaçant entre le primaire et l'universitaire, a donc le double devoir de continuer ce que le primaire a déjà commencé à faire et d'initier le jeune au travail personnel exigé de lui. Savoir lire, n'est-ce pas découvrir pour soi ce …
