Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
L’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle a démontré que « la proportion d’enfants qui éprouvent plus de difficultés à répondre aux attentes est plus élevée en 2017 qu’en 2012 dans la plupart des sous-domaines de développement » (Lavoie, 2020, p.25). Le langage est au cœur de ces sous-domaines de développement. Selon plusieurs études, l’indice de défavorisation du milieu et la ruralité sont deux facteurs négativement corrélés avec le niveau de développement langagier des enfants (Poissant, 2016a; Desrosiers, 2012; Cartwright et Allen, 2002). La lecture interactive est une méthode reconnue pour développer les habiletés langagières durant la …
