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Colloque
Selon le modèle théorique du Développement positif des jeunes, les activités parascolaires représenteraient un contexte privilégié pour favoriser l’épanouissement des élèves vivant avec des difficultés socio-émotionnelles (p. ex. manifestations dépressives, anxieuses, du retrait social ou de l’isolement), mais leur adéquation à leurs besoins et préférences a été très peu explorée. C’est dans cette optique qu’a été conçu Art en tête , un programme parascolaire artistique destiné aux élèves de 3e, 4e et 5e secondaire du Québec vivant avec des difficultés socio-émotionnelles et visant à améliorer leur adaptation scolaire et psychosociale en misant sur leurs forces et celles de leur environnement. …
Colloque
Espace Transition (ET) est un projet d’innovation du CHU Ste-Justine regroupant divers programmes artistiques de groupe, qui visent à favoriser l’adaptation et le mieux-être d’adolescents et de jeunes adultes aux prises avec des problèmes de santé mentale, ainsi qu’à diminuer leur stigmatisation. Des recherches naturalistes basées sur des devis intra-individuels à mesures répétées et des méthodes mixtes ont été menées dans le but d’évaluer la mise en œuvre, les effets et les mécanismes d’action des programmes ET. Jusqu’ici, des améliorations significatives de l’affect, du bien-être, de la perception de soi, du fonctionnement global et de la stigmatisation perçue ont été …
