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Colloque
Cette contribution mettra en sens un parcours de recherche encore jeune, inscrit dans la perspective de la RBE (recherche biographique en éducation). Une approche herméneutique de ce parcours montrera comment, malgré une apparente dispersion (il s’inscrit dans différents domaines et aborde différents objets), l’articulation étroite de la production de connaissances scientifiques avec l’élaboration d’un savoir biographique construit finalement de la cohérence et de la cohésion. Les processus hétérobiographiques à l’œuvre dans la RBE permettent au chercheur comme au sujet d’interroger de conscientiser ses valeurs, ses représentations, ses postures, de les affirmer ou de les infirmer et de transformer ses agirs. …
Communication
La politique d’inclusion menée dans le cadre de la loi 2005 a ouvert en France un droit à la scolarisation des enfants en situation de handicap en milieu ordinaire dont il est important de comprendre les effets sur les pratiques enseignantes. Dans cette perspective, ma contribution présentera les résultats d'une étape d’une recherche qualitative inscrite dans le champ de la recherche biographique en éducation (Delory-Momberger, 2014). Elle questionnera l’inclusion des enfants autistes au collège et au lycée par des enseignants de lettres n’ayant reçu aucune formation spécifique. Il s’agit notamment, à partir d’entretiens avec ces enseignants, de comprendre quels facteurs …
