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Les enseignants face aux « digital natives », les enjeux d’une appropriation des nouvelles technologies comme vecteur de l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques
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Les TIC et particulièrement les réseaux sociaux ont systématiquement modifié notre quotidien et sont entrées à l’école. En Afrique, on note une croissance sans précédent dans l’utilisation de ces outils et un déphasage des enseignants devant un nouveau genre d’apprenants dans les salles de classe.Appelés à juste titre les « digital natives » ou « la génération numérique », les apprenants d'aujourd'hui utilisent les TIC plus de 60 heures par semaine. Entre fascination et crainte, les enseignants qui sont des « digital immigrants » oscillent. Ils s’interrogent sur le fonctionnement de cette génération et sur la manière de les aborder. …

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