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Colloque
Les conflits sociaux ont le dialogue comme l'une des façons les plus pertinentes de les résoudre. Cependant, très souvent, le dialogue est remplacé par des mécanismes violents qui pénètrent toutes les instances de la société. On associe dialogue à l'idée de dialogue « vide », de « manque » de dialogue, de dialogue « monologique », etc., des adjectifs qui attribuent au concept des caractéristiques souvent opposées à sa signification courante. Nous proposons penser au dialogue comme dialogicité.Le terme dialogicité est utilisé ici pour dissocier deux genres de dialogue : l'un qui permet un échange entre les interlocuteurs et qui …
Colloque
Cette étude articule des recherches menées en collaboration par trois universités dans le cadre d'un programme de coopération académique, sur le travail d'enseignantes à l'école. L'approche théorique de ce travail de recherche collaboratif a intégrée la perspective sociohistorique de l'activité et la théorie des représentations sociales. En ce qui concerne la méthodologie, nous avons intégré l'analyse du discours corporel des enseignantes associé à l'analyse argumentative classique. Dans chacune des études, les sujets étaient des enseignants d'écoles élémentaires publiques. Étant donné que l'image était au cœur de nos intérêts de recherche, les enseignantes ont été filmées dans leurs milieux de travail …
Colloque
Dans cette communication, nous présenterons une recherche qui a eu l'objectif de comprendre comment les enfants de rue se représentent la paternité et, surtout, de déterminer la distance entre ce qu'ils considèrent leurs idéaux et la réalité. Nous avons analysé les mécanismes et les stratégies discursives utilisées par des enfants de rue dans leur vie quotidienne, ainsi que les stratégies comportementales qu'ils adoptent en ce qui concerne la condition masculine en lien avec les représentations qu'ils se font comme pères potentiels et réels.Les résultats suggèrent un processus d'idéalisation et de « naturalisation » de la paternité, permettant la mise en …
Colloque
Ce travail a comme point de départ une discussion sur les concepts de parole, langage, discours et pratique sociale, issue de différentes contributions, à partir d'une critique de la vision représentationnelle du langage. Nous soulignons l'importance d'explorer des voies afin de comprendre les interactions entre individus de sorte à rendre aisée l'interprétation de processus de production de signifiés. Notre objectif est celui de discuter le besoin d'un outil d'analyse pour la compréhension du discours, capable de rendre compte de l'analyse de situations d'interaction langagière dans des contextes interactifs d'apprentissage - CIA. La caractérisation des ces contextes inclut la télé, la …
Colloque
Cet exposé vise à présenter les bases d’un modèle d’analyse de la parole et des textes écrits, à partir d’une articulation entre théories de la communication et de l’argumentation. Dire que la langue est un système de codes destinés à transmettre des informations, c'est laisser de côté la plupart des usages que nous faisons du langage. Il y a des règles de conduite sociale déterminées par les rôles que nous adoptons dans chacune de nos activités et qui déterminent ce qu’on peut dire, la manière et le moment de le dire. Le sens émerge à l’intérieur d’une complexité de règles …
