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Colloque
Notre travail de recherche porte essentiellement sur l’étude du lexique propre à la dissertation (ou lexique méthodologique) dans le cadre de l’argumentation écrite en français langue seconde. Ce sujet a été motivé par les difficultés rencontrées par bon nombre de lycéens burundais lorsqu’ils rédigent une dissertation. Partant d’une double hypothèse selon laquelle la maîtrise du lexique méthodologique passe inévitablement par la bonne compréhension des opérations cognitives sous-jacentes et par l’évolution du rapport à l’écrit des lycéens, nous avons effectué une enquête dans dix lycées burundais auprès des professeurs de français et de leurs élèves. Notre objectif était de recueillir leurs …
