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Colloque
En Argentine, se développent depuis 2005 plusieurs expériences d'accompagnement des nouveaux enseignants et cela dès leur premier emploi. La création de l'Institut national de formation des enseignants (2007) a donné un nouvel essor à ces expériences, car l’accompagnement est devenu une des fonctions spécifiques du système de formation. Nous avons mené un projet pilote dont son axe principal était la transition entre la formation initiale et les premières expériences d’enseignement. Au fur et à mesure que le projet se développait, nous avons constaté que les conceptualisations et les pratiques des acteurs se sont centrées plutôt sur l’école et dans les …
