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Colloque
Cette communication porte sur le design pédagogique de formations de mentors. Elle se veut un retour réflexif d'une recherche-action regroupant un chercheur, une cinquantaine de mentors et trois conseillères pédagogiques impliqués dans des formations de mentors à l'intérieur d'un programme de mentorat pour le nouveau personnel enseignant de la Commission scolaire de Laval.Les données analysées proviennent d'entrevues et de questionnaires auprès de mentors et des conseillères pédagogiques de même que des comptes-rendus des activités de formation des mentors.Notre recherche-action nous laisse croire que la mise de l'avant de stratégies constructivistes/socioconstructivistes en design pédagogique (Willis, 2009;Willis et Wright, 2000), avec leurs …
Colloque
La diversité des besoins des enseignants qui débutent leur carrière amène une variété de moyens à mettre en place dans les milieux scolaires. La présentation mettra en perspective les similarités et les différences tant dans les besoins exprimés par les enseignants en insertion professionnelle que dans les solutions envisagées dans les milieux scolaires québécois. Le Carrefour National de l’Insertion Professionnelle en Enseignement (CNIPE) fait le pari que l’accompagnement peut prendre des formes variées pour cibler les particularités des milieux et couvrir tous les aspects des différentes tâches qui attendent ces débutants de l’enseignement.Le CNIPE propose à l’échelle nationale une structure …
