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Colloque
Au cours de la dernière décennie, chercheurs et personnels des milieux scolaires expérimentent des programmes d’intervention pour contrer le grave problème du décrochage scolaire. Nous présenterons le processus rigoureux qui permet le maintien et la réussite du programme Trait Union, programme d’engagement et de persévérance scolaire que nous expérimentons depuis quatre ans. Les participants sont 320 élèves à risque de décrochage scolaire identifiés parmi 4500 élèves qui sont évalués à chaque année avec le Logiciel de dépistage du décrochage scolaire (Fortin et Potvin, 2007). Les élèves identifiés à risque de décrochage, bénéficient du programme Trait d’Union (Fortin et al. 2008) …
Colloque
Parmi les élèves du primaire recevant des services complémentaires de l'école, nombreux présentent des troubles mentaux tels le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH), le trouble oppositionnel et le trouble des conduites (Déry, Lapalme, Toupin, Verlaan, Pauzé, 2007). Ces troubles, qui surviennent fréquemment en cooccurrence, sont aussi souvent associés à la présence de troubles de nature intériorisés (Cunningham et Ollendick, 2010). On se questionne à savoir si l’intensité des services complémentaires reçus de l’école pendant les 6 années de suivi varie selon la nature et la sévérité des troubles présentés par les enfants. L’étude a été réalisée auprès de …
Communication
La participation à des loisirs organisés représente un contexte de développement positif à l'adolescence. En effet, plusieurs études suggèrent que les adolescents retirent des bénéfices de cette participation, notamment sur le plan scolaire et interpersonnel (Eccles & Barber, 1999; Mahoney, 2000). De plus, Mahoney et al. (2003) suggèrent que participer pendant plusieurs années d'affilée aide à accumuler les gains. En effet, leurs résultats démontrent qu'une participation de plus de deux années consécutives est associée à un plus haut niveau d'étude post-secondaire chez les élèves. Avec un devis longitudinal, il est possible d'identifier les habitudes de participation des adolescents au fil …
Communication
Des études récentes révèlent que la participation à des loisirs organisés est associée à plusieurs effets bénéfiques, telle une diminution des comportements antisociaux (Mahoney, 2000) et de meilleurs résultats scolaires (Eccles et Barber, 1999). Cependant, il existe des variations dans les habitudes de participation des jeunes; tous ne participent pas et une variabilité est observée quant à la fréquence et la durée de participation. Parmi les facteurs pouvant expliquer ces variations, il se peut que les parents aient un rôle significatif (Hultsman, 1992). Il est proposé que l’influence des parents sur les habitudes de participation de leur enfant pourrait prendre …
