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Colloque
La réussite, l’orientation et la durée de la scolarité sont fortement liées au milieu socio-économique. Ainsi, les élèves issus de milieux défavorisés risquent davantage d’avoir une scolarité de courte durée et parsemée d’embûches dès l’entrée à l’école. Il existe un écart de réussite entre les élèves issus de milieux défavorisés et les autres. Pour mieux comprendre cet écart, il importe de prendre conscience de l’impact de la pauvreté et de la « défavorisation » sur la réussite des élèves, mais aussi sur les conceptions des intervenants qui œuvrent dans ces milieux. La croyance du personnel scolaire en la capacité de …
