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Colloque
Cette communication sera l’occasion de faire remarquer le rôle de l’affectivité dans le système rationnel de Spinoza. En effet, la compréhension rationnelle de ses affects est, dans son système philosophique, la voie qui mène au progrès éthique et ultimement à l’actualisation de sa puissance intellectuelle. Spinoza nous offre une conception de l’affectivité qui s’accorde à l’ordre et aux règles de la nature et est auto-éducatrice pour parvenir à notre plus grand bien, c'est-à-dire à la connaissance d’un mode de rationalité plus performant.
Communication
Résumé de la communication libre proposée pour le 78e congrès de l’ACFAS Quel modèle d’éducateur Spinoza nous offre-il? Spinoza nous offre un modèle original d’éducateur parce que sa philosophie met l’emphase sur un concept d’autonomie et de rationalité qui fondent les idées adéquates. Selon lui, les idées adéquates sont les instruments dont dispose l’esprit pour se perfectionner. Ces dernières années, certains chercheurs en éducation (Nimrod, Puolimatka, Dijn, Ravven) perçoivent de plus en plus la pertinence des concepts spinoziens en éducation. Ma présentation se veut une synthèse des idées que se font les chercheurs en éducation sur Spinoza et sur sa …
