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Communication
La gestion axée sur les résultats, introduite ces dernières décennies dans le système éducatif québécois exige des commissions scolaires l’utilisation de différents moyens (plan stratégiques, conventions de partenariat) pour accroître la réussite scolaire. Bien qu’il n’y ait pas d’obligation formelle d’utiliser des données pour améliorer la pratique, les mécanismes d’imputabilité et de reddition de compte conduisent les administrateurs à rechercher des moyens efficaces, dont les données scientifiques, pour atteindre les résultats attendus. On observe ainsi l’émergence de nouvelles interfaces qui favorisent l’utilisation des données scientifiques pour éclairer la prise de décision et visent à réconcilier la recherche et la pratique. …
Colloque
Cette communication a pour objet l'approche de l'Evidence-Based Education (EBE). Celle-ci s'est développée aux USA et au Royaume-Uni autour de la thèse selon laquelle les politiques et les pratiques éducatives devraient être fondées, au nom de l'efficacité de l'action publique, sur des données probantes (Saussez et Lessard, 2009). Ainsi, l'EBE se présente comme un dispositif d'aide à la décision rationnelle pour les politiques et les praticiens (Slavin, 2002). Elle contribue de cette façon à reconfigurer les rapports entre recherche, politique et pratiques éducatives. Cette communication s'intéresse plus particulièrement au développement d'une initiative publique au Canada visant à promouvoir une telle …
Colloque
La gestion axée sur les résultats (GAR) est une tendance lourde dans la gouverne des organisations publiques un peu partout dans le monde depuis les années 1980 (Leclerc, 2001; Observatoire de l’administration publique, 2005). Les systèmes éducatifs n’y ont pas échappé. Cette communication s’inscrit dans le cadre d’un projet de recherche exploratoire conçu pour examiner la mise en œuvre de ce mode de gestion à l’ordre d’enseignement primaire au Québec. En plus d’explorer l’évolution du discours sur les résultats en éducation au Québec et l’introduction de la GAR au niveau de cet ordre d’enseignement, l’équipe de recherche s’est attelée à …
