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Colloque
Si l’école, que l’on dit de manière récurrente en crise, continue de socialiser et d’instruire, et comporte de très lourds enjeux sociaux depuis la massification de l’enseignement secondaire, la situation est différente en matière d’enjeux éducatifs. On a vu en effet se constituer une sphère d’activités adolescentes désormais irréductible à la seule sociabilité juvénile : pratiques culturelles, sportives, artistiques encadrées ou informelles, fréquentation assidue de l’ordinateur et d’équipements musicaux et téléphoniques, constituent désormais un pôle dense de pratiques, omniprésent au quotidien, et souvent très fortement investi par les adolescents. Nous ferons l’hypothèse que l’éducation scolaire est aujourd’hui, bon gré mal …
