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Colloque
Dans le cadre des recherches contractualisées avec le politique, la restitution des résultats aux commanditaires est une modalité négociée en amont. Dans une recherche-intervention (R-I), pour des raisons éthiques, épistémiques et heuristiques (Bergié, 2000), la diffusion des résultats concerne également les interlocuteurs de terrain.La R-I présentée répond à une demande d'aide à la décision politique formulée par une collectivité territoriale. Nous proposons de porter notre réflexion sur la première restitution intermédiaire des résultats pour étudier la circulation des savoirs des acteurs enrôlés dans l'intervention : le chercheur-intervenant, les décideurs, les professionnels et les bénéficiaires. Nous souhaitons identifier comment une restitution …
Colloque
Cette communication présentera l'analyse de la trajectoire scolaire et professionnelle de 20 jeunes. Il s'agit d'un échantillon de jeunes ayant intégré la classe de 4ème dans un établissement de l'enseignement agricole français (public et privé) en l'an 2000, dont nous reconstruisons la trajectoire scolaire et professionnelle jusqu'à nos jours. Le constat initial est particulièrement lourd et le pronostic d'insertion assez réservé. Ces élèves sont tous en échec voire en rupture scolaire, et l'entrée dans l'enseignement agricole apparaît comme, à la fois, la seule opportunité et la dernière chance avant l'exclusion sociale. En revanche, le constat fait au moment de l'enquête …
Colloque
La documentation scientifique fait largement consensus quant à la nécessité de mettre en place des relations collaboratives entre les parents et les acteurs scolaires pour favoriser l’adaptation scolaire et sociale des élèves. Ainsi, la collaboration entre l’école et les familles est devenue une réalité incontournable. Dès lors, la question à poser n’est plus de savoir si les écoles et les familles doivent collaborer mais bien comment elles le font ou peuvent le faire. Cependant, il ne suffit pas de décider de collaborer pour que s’estompent les difficultés. Encore faut-il s’interroger sur les conditions de collaboration et les attentes des divers …
