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La communication aura pour but de proposer une problématisation pour l'approche des voies de la construction de l'expérience. L'expérience y est définie comme l'ensemble des constructions de sens opérées par des sujets à partir et sur leurs propres activités, constructions qu'ils reconnaissent comme leurs et qu'ils considèrent comme des ressources pour l'action.Cette problématisation distingue et articule étroitement vécu de l'expérience (erlebnis: ce qui advient aux sujets), élaboration de l'expérience (erfahrung: ce que les sujets font de ce qui leur advient), et communication de l'expérience (ce que les sujets disent de ce qui leur advient).
Nous resituerons, notamment par rapport à trois grandes mutations économiques et sociales, quelques évolutions, affectant la fonction formation: - la généralisation du recours aux ressources cognitives et affectives de l'ensemble des salariés; - le changement de statut des ressources humaines dans la combinaison productive; - la redéfinition des rôles d'acteurs dans la production et la mobilisation des identités. Le développement du partenariat lui-même sera considéré comme un accompagnement de ces différentes évolutions et mutations.